【散文】老师，我想你| | 王建国

题记：

2017年教师节前夕，谨以此文献给我敬爱的周用柱老师，希望他的在天之灵，能听到我心灵的呼喊；并以此文献给我敬爱的聂秀兰老师，感谢她与周老师终生相伴，共同培育我们成长。

老师，我想你

文|| 王建国

春天的花开了，老师我想你，你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底……。

每当我唱起这首《老师我想你》的歌曲，都会泪流满面，深深地怀念我敬爱的周用柱老师。

 初识周老师，还是在五十二年前的一九六五年，那时的我，学习成绩平平，却仗着自己有些小聪明，将许多老师未放在眼里，上课接嘴、钻牛角尖，下课爱与同学作无谓的争辩……。

开始认识到自己的浅薄并激发出巨大求知欲的转折源于我当了周老师的学生后。

周老师高大的身材，英俊又潇洒，有颗黑痣的高高鼻梁上闪烁着智慧的大眼睛，深沉浑厚带磁性的男中音，总让人感到亲切、幽默、可信任。

听周老师的课是一种震撼、也是一种享受。周老师在开始新课前，总会从当前相关的数学研究前沿，从相关的生活及生产科技中提炼一、二个有趣的问题，一下就抓住了学生的心，激发出学习的欲望， 然后带领同学们在数学王国里漫游，他是那么博学、那么睿智、那么有趣，同学们在课堂上充分享受着置疑、探究、顿悟的快乐。我的学习成绩也从热爱周老师迁移到热爱数学课，迁移到热爱所有学科，进入到天天向上的良性循环……。

一九六六开始的文化大革命像狂风暴雨般摧毁了我的学习梦想。一夜间我从革命干部子弟变成了“走资派”的狗崽子。父母被游斗，家被查抄，大字报贴到家门口，仿佛遭遇到“日食”，顿时天昏地暗，没有了光明、没有了自由、没有了希望。正当我处于茫然的绝望中时，一缕烛光却从心底将我照亮。周老师在学校停课、自己尚经常受到冲击的状况下，向我打开了家的大门。多么温馨的避风港湾啊！在那里，我的灵魂被安抚，在那里，我的人生理想被重新燃起，在那里，周老师指导我自学完初中的数学，在那里，我几乎每天都沐浴着爱的阳光……。

记得一九六八年那个寒冷的冬夜，为响应知识青年“上山下乡”的号召，我前来向周老师辞行。从周老师那深沉的目光里，我看到了依依不舍的深情。周老师背过脸去，不停的从书柜里，从床底下找啊找，找到好几本偷偷保存着的适合我学习的数学、电工学、知识就是力量的书籍，语重心长的对我说：任何时候、任何困难情况下都不要忘了学习，要用自己学习的知识去报效祖国！我含着眼泪接过书，用力的点点头，下决心要努力学习，长大后，做周老师这样的人。

夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲和凉爽的风，轻拂我耳际-------。

打倒四人帮，亿万人民又迎来科学和学习的春天。恢复高考，党中央把改变人生的重大机遇，放在了每个知识青年的面前。

听说我要报名参加高考，风凉话顿起：仅高小水平，就想考大学，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉，痴心妄想；从报名到考试仅一个月时间，能考上中专就烧高香了，还想考大学……。周老师找到我，鼓励我一定要把握这用高考冲进大学殿堂的唯一机会，还笑着说：数学我包了，我为你开小灶。

高考前的冲刺开始了，我每天早上五点半起床，跑步、过早，上考前辅导班，上周老师特为我定制的数学课，每天学习到深夜，但却没有一点疲倦、没有一点松懈，总觉得背后有一种期盼的力量，推着我向前向前。

高考录取通知书来了，我被录取到师范学院。又有好多热心人劝我放弃：家有五斗粮，不做小儿王；你现在已是武钢总公司团委委员，马上就要提科长，仕途一片光明，何必低就臭老九？我满怀纠结，找到周老师，周老师却笑着对我说：站高些，看远些，莫忘初心……。

秋天的果熟了，老师我想你，我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意……。

大学四年的学习生活结束了，当我以较优秀的成绩拿到毕业文凭时，我就真的成了周老师。我满怀憧憬，要做一个真正的周老师。

刚走上教学岗位，我就冲上了教学改革的第一线。

八十年代的高中教学，升学率是摆在第一位的。在高考指挥棒下，课堂基本是灌输式，做题和考试是老师教学的法宝，谁要越雷池一步，往往被视为大逆不道。

初生牛犊不怕虎，我从培育学生综合能力入手，大胆将研究性学习和探究式课堂引入到物理教学。课堂上再也不是老师的“一言堂”，学生们围绕着预设的“物理情境”或“物理问题”，自己去独立思考，自己去阅读课本和查找资料，自己去用物理实验进行验证。我履行班主任职责，将培育学生的理想和性格放在首位，指导学生自己组织开展“我为谁学习”的大讨论和专题辩论，指导学生自己组织“模拟法庭”，进行遵纪守法教育，我亲自带领学生，打篮球、溜旱冰、到庐山夏令营，培育学生健康的体魄和坚强的意志品质。

学生学习的积极性被充分调动起来了，我又因势利导，将学生的积极性迁移到每一门学科。高一下的期末考试，八个平行班，总分前十五名中，我们班竟然占了十三个。

教育教学成绩的取得，引起一些同行教师的不安甚至是嫉妒，总有些人到校长那里告状：

你看这个小王老师，还不会走，就想去跑去飞，把课堂交给学生，还要我们老师做什么？

就爱带学生去玩，还带学生溜旱冰，和男学生、女学生一起摔的四脚朝天，有辱斯文……。

自己跳健身舞还不算，还怂恿学生跳迪斯科，还敢抗拒学校建议班上对跳迪斯科的学生进行批评处分的决定，真是胆大包天，不把学校放在眼里！

………

污言秽语，真让我百口难辩。而且，我还迎来了工作后的第一次、也是唯一的一次纪委调查。

原来是有人将我告到武钢教育处，说我有贪污班费的嫌疑。当处纪委的同志对我的班费使用情况一笔一笔的进行核实后，惊讶的发现，我不仅没有贪污班费，还反贴班费几十元。对我的调查结论和我在学生中开展的多种教育活动变成了“先进事迹”被报到武钢教育处。不久，我加入了中国共产党，再不久，我又接到要去一所边远学校当教学副校长的通知。

真舍不得离开我的学生，舍不得离开我喜爱的教师岗位。百般纠结中，我拨通了早以当上校长的周老师的电话。周老师听完我的叙述，笑着说：站高些，看远些，当校长也能实现教育理想，为国做更大贡献！

我新的工作单位，是一所地处边远的老校。由于学校领导与教师矛盾相对紧张，六年换了五任校长。许多骨干教师不安心边远，要求调到中心城区学校工作。

我配合校长高举起团结的旗子，对骨干教师一家一家的进行家访，认真解决家庭困难，认真交心谈心，共同憧憬学校美好的未来；

我运用自己创新的《整体教学质量综合评价法》对教师的教学工作进行公平、公正评价，不仅关注教师的教学成绩，更加关注教师的努力程度及进步幅度，引导教师面向全体学生，促进学生各科成绩共同发展。

我通过开展各种学生活动，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

教师和学生的积极性及潜能被充分的激发出来了。学校连续六年中考合格率及各单科合格率100%，优秀率居各校前列；初中女排获得武汉市及湖北省冠军，代表湖北省参加全国比赛；“国防知识”和“三防知识”教育，在省、市内有很高的知名度。学校多次被评为武钢总公司的红旗单位。

冬天的雪飘了，老师我想你，一个青松般身影耸立在大地 ……。

接到周老师生病住院的消息，我心如刀绞，连忙放下手中的工作，赶去医院探望。病床上的周老师脸上有些苍白却依然英俊、眼睛依然炯炯有神。

周老师看到很多学生来看望他，很高兴。却又怕影响大家工作，埋怨聂老师不该兴师动众。

周老师不愿意谈论自己的病情，却关切的询问大家的工作情况和取得的成绩。当听到我在教育处人事科又取得很大成绩，并准备重回教学第一线、正在竞争一所高中校长时，高兴地笑了。这个发自心底、充满欣慰、充满期盼的笑容，永远永远地留在了我的心里。

刚过新世纪的元旦，我们接到了周老师已仙逝的噩耗。

人们从四面八方涌了过来。这里面有周老师的学生、周老师的同事及亲朋好友，人们自发的赶过来，要为这个世上最普通却又最高尚最伟大的人送最后一程。

周老师静静的躺在花丛里，慈祥的脸上依然荡漾着笑意，深情地看着这些他用毕生的心血培育的桃李，用毕生的心血培育的各行各业精英。我强忍着呜咽，向着我敬爱的周老师，鞠躬、鞠躬、再鞠躬……。

穿越人生的悲欢离合，老师我想你，走过循环往复的四季，老师老师我想你我想你，你是我最美好的记忆。

（图片来自网络，感谢上传者）

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